তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি কি এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা এবং গুরুত্ব

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি কি এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা এবং গুরুত্ব : মানুষ প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ উভয় পদ্ধতির মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন করতে পারে। যখনই কোনো কারণে কোনো শিক্ষার্থী সরাসরি জ্ঞান অর্জন করতে পারে না, তখনই সে পরোক্ষভাবে জ্ঞান অর্জন করে। পরোক্ষভাবে তথ্য পাওয়ার অনেক উপায় থাকতে পারে, যেমন একজন ব্যক্তিকে জিজ্ঞাসা করে, বইয়ের মাধ্যমে, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, ছবি, ফটোগ্রাফ, ফিল্ম দেখা, ভিডিও, রেডিও, টেপ, কম্পিউটার ইত্যাদির মাধ্যমে।

উপরোক্ত মাধ্যমগুলো থেকে তথ্যের ভিত্তিতে শিক্ষার্থী কোনো নির্দিষ্ট ব্যক্তি, স্থান বা জিনিস সম্পর্কে ‘জানার’ চেষ্টা করে। তথ্যের সকল মাধ্যম থেকে সঠিক উপায়ে তথ্য পাওয়া এবং সঠিক সময়ে তথ্য ব্যবহার করার জন্য প্রয়োজন, অর্থাৎ একজন ব্যক্তির তথ্য গ্রহণ, সংগ্রহ এবং প্রয়োজনে ব্যবহার করার জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। . এই ধরনের কার্যক্রমকে তথ্যপ্রযুক্তি বলা হয়, তবে তথ্যের প্রাপ্তি এবং ব্যবহার তখনই সম্ভব যখন যোগাযোগ শিল্প এতে অন্তর্ভুক্ত হয়।

• ইঞ্জিনিয়ারিং কি এবং কিভাবে ইঞ্জিনিয়ার হবেন?
• কোন গেম খেলে টাকা আয় করা যায়?

যোগাযোগ একটি দ্বিমুখী প্রক্রিয়া। যোগাযোগের সাহায্যে, আমরা আমাদের চিন্তাভাবনা, তথ্য, বিশ্বাস এবং তথ্য অন্যদের সাথে শেয়ার করি।যোগাযোগে, তথ্যের উৎস এবং তথ্য প্রাপকের মধ্যে একটি বিনিময় হয়, যা জ্ঞান বৃদ্ধি করে। এটি ব্যবহার করতে সাহায্য করে। এভাবে জ্ঞান অর্জনের জন্য এবং জ্ঞান অর্জনের পদ্ধতি জানা ও ব্যাখ্যা করার জন্য তথ্য ও যোগাযোগ উভয়ই প্রয়োজন। তথ্য ও যোগাযোগ সংক্রান্ত কাজকে আরও দক্ষ করতে নতুন প্রযুক্তি বা বিজ্ঞানের সাহায্য নেওয়া হয়। একে বলা হয় ইনফরমেশন কমিউনিকেশন টেকনোলজি (আইসিটি)।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি কি (What is Information and Communication Technology in Bengali)

1. অধ্যাপক এস.কে. দুবের মতে, “তথ্য এবং যোগাযোগ কৌশলগুলি যোগাযোগ ব্যবস্থার কার্যকরী পরিচালনাকে বোঝায় যা এক স্থান থেকে অন্য স্থানে তথ্য প্রেরণে সহায়তা করে।”

2. আর কে শর্মার মতে, “তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির অর্থ যোগাযোগের সেই সমস্ত মাধ্যমগুলির ব্যবহারিক ব্যবহারকে নির্দেশ করে, যা মানুষের কল্যাণ ও চাহিদা পূরণের জন্য তথ্য বিনিময় করে।”

উপরোক্ত সংজ্ঞাগুলির ভিত্তিতে, এটি বলা যেতে পারে যে তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি একে অপরের সাথে সম্পর্কিত কারণ তথ্যের অভাবে যোগাযোগের কোন গুরুত্ব নেই এবং যোগাযোগ ব্যতীত তথ্য এক স্থান থেকে অন্য স্থানে পৌঁছে দেওয়া যায় না। দ্রুত গতি। যেতে পারে। সুতরাং, এটি স্পষ্ট যে তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তির মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক রয়েছে।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি হল একটি বিস্তৃত ধারণা যাতে তথ্য ও যোগাযোগ প্রক্রিয়া এবং এর ব্যবস্থাপনার সাথে সম্পর্কিত সমস্ত ক্ষেত্র অন্তর্ভুক্ত থাকে। কম্পিউটার হার্ডওয়্যার, সফ্টওয়্যার এবং ইন্টারনেট হল তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মৌলিক মাধ্যম, যার নকশা, উন্নয়ন এবং পরিচালনা বা ব্যবস্থাপনার কাজ তথ্য প্রযুক্তির সাথে সংশ্লিষ্ট পেশাদাররা করে থাকেন।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি দৈনন্দিন কাজের ব্যবস্থা, রেল ও বিমান সংরক্ষণ, ব্যাংকিং, বীমা, টেলিফোন, জলবায়ু-আবহাওয়া পূর্বাভাস, রেডিও, জ্যোতির্বিদ্যা, আণবিক পরীক্ষা, জীববিজ্ঞান, চিকিৎসা ও স্বাস্থ্য এবং কৃষি শিক্ষা ইত্যাদিতে বৈপ্লবিক পরিবর্তন এনে এই বিশ্বাস দিয়েছে। এটা বিশ্বাস করা হয় যে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি এই নতুন যুগে অর্থাৎ একবিংশ শতাব্দীতে প্রাধান্য পাবে। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি আজ সারা বিশ্বকে একটি গ্লোবাল ভিলেজে পরিণত করেছে।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির উৎপত্তি ও বিকাশ (Origin and Development of Information and Communication Technology in Bengali)

প্রাচীনকালে, যখন তথ্য পাঠানোর কোনো প্রযুক্তিগত উপায় ছিল না, তখনও তথ্য আদান-প্রদান হতো। এ সময় মৌখিকভাবে তথ্য সংগ্রহ করা হয়। এগুলি মস্তিষ্কে স্মৃতি আকারে সংরক্ষণ করা হয়েছিল এবং তথ্য স্থানান্তর করা হয়েছিল এবং মৌখিকভাবে ব্যবহার করা হয়েছিল।

এর পরে লেখার শিল্প উদ্ভাবিত হয়। লেখার শিল্পের সাথে, তথ্য যোগাযোগের কাজ কিছুটা সহজ হয়ে ওঠে। এর পরে, 1438 সালে জার্মানির গুটেনবার্গ দ্বারা মুদ্রণ যন্ত্রটি আবিষ্কার করেন। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিতে মুদ্রণ মাধ্যম বিশেষ অবদান রেখেছে। তথ্য ও যোগাযোগের দিক থেকে নিম্নলিখিত প্রচেষ্টাগুলি করা হয়েছিল, যা একে অপরের কাছে দ্রুত তথ্য পৌঁছাতে সাহায্য করেছিল-

• 1849 সালে ফ্রান্সের বাসিন্দা L.G.M. Degure এবং ইংল্যান্ডের বাসিন্দা W.H.F. Talbot দ্বারা ফটোগ্রাফির আবিষ্কার।
• ফটোস্ট্যাট প্রযুক্তি 1900 সালে ফরাসি অধ্যাপক এবি রেনে গ্রাফিন দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল।
• আমেরিকান প্রফেসর এফ কার্লসন 1938 সালে জেরোগ্রাফি আবিষ্কার করেন।
• মাইক্রোগ্রাফি আবিষ্কার করেছিলেন 1940 সালে ইংল্যান্ডের বাসিন্দা জেবি ডান্সার এবং ফ্রান্সের বাসিন্দা রেনে ডিগ্রেন।
• 1960 সালে, আমেরিকান বাসিন্দা থিওডোর ম্যামেন মুদ্রণের জন্য লেজার প্রযুক্তি উদ্ভাবন করেছিলেন।
• 20 শতকে চৌম্বকীয় ভিডিও ক্যামেরা, ভিডিও ডিস্ক এবং কম্পিউটারের বিকাশ।
• 1837 সালে আমেরিকান বাসিন্দা এসপিবি মোর্স টেলিগ্রাফ আবিষ্কার করেছিলেন।
• 1876 ​​সালে স্কটল্যান্ডের বাসিন্দা আলেকজান্ডার গ্রাহাম বেল টেলিফোন আবিষ্কার করেছিলেন।
• 1895 সালে ইতালীয় বাসিন্দা জি মার্কনি রেডিও আবিষ্কার করেন।
• 1925 সালে স্কটল্যান্ডের বাসিন্দা জেএল বেয়ার্ড টেলিভিশন আবিষ্কার করেন।
• যোগাযোগ উপগ্রহের উন্নয়ন।
• কেবল এবং ফ্যাক্স প্রযুক্তি 20 শতকের মধ্যেই উদ্ভাবিত হয়েছিল।

এসব উদ্ভাবনের মাধ্যমে দ্রুত মানুষের কাছে তথ্য পৌঁছে দিতে অনেক সাহায্য করা হয়েছিল, কিন্তু স্যাটেলাইট যোগাযোগ তথ্য সরবরাহের মাত্রা আরও বাড়িয়ে দিয়েছে। 1950 সালে, তথ্যবিজ্ঞান মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জনপ্রিয় হয়ে ওঠে। এর মূল উদ্দেশ্য ছিল তথ্যের যোগাযোগকে আরও কার্যকর করে তথ্য প্রাপ্তির জন্য নতুন পদ্ধতি এবং নতুন উদ্ভাবিত কৌশলগুলির জন্য একটি প্রোগ্রাম তৈরি করা।

ধীরে ধীরে তথ্য যোগাযোগ বিজ্ঞানের পরিধি বৃদ্ধি পায় এবং 1960 সালে এটি শিল্প খাতেও ব্যবহৃত হতে থাকে। একই সময়ে, কম্পিউটার এবং যোগাযোগ স্যাটেলাইট পরিষেবাগুলির বিকাশের সাথে, তথ্য ও যোগাযোগের পরিধি বৃদ্ধি পেয়েছে এবং সমস্ত ক্ষেত্রে ছড়িয়ে পড়েছে, ব্যাংকিং, ব্যবস্থাপনা, শিক্ষা, গবেষণা, চিকিৎসা, স্বাস্থ্য পরিষেবা, পুলিশ ও সেনাবাহিনী, আইনি পরিষেবা ইত্যাদি। .

বর্তমান সময়ে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির প্রভাবে কোনো না কোনোভাবে যুক্ত নয় এমন কোনো মানব শিশু কমই আছে। আজ আমরা এটিকে আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা শিক্ষা, শ্রেণীকক্ষে শিক্ষাদান, দূর শিক্ষা সব উপায়ে ব্যবহার করছি।

ঐতিহ্যগত এবং আধুনিক তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (Traditional and Modern Information and Communication Technologies in Bengali)

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির অস্তিত্ব প্রাচীনকাল থেকেই ক্রমাগত বিকাশ লাভ করে আসছে। তাই তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিকে দুই ভাগে ভাগ করা যায়। এই উভয় অংশের (প্রচলিত এবং আধুনিক) কৌশলগুলি নিম্নলিখিত আকারে অধ্যয়ন করা যেতে পারে-

1. ঐতিহ্যগত তথ্য এবং যোগাযোগ কৌশল:- ঐতিহ্যগত তথ্য এবং যোগাযোগ কৌশলগুলিতে নিম্নলিখিত ধরণের উপকরণ, সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম ব্যবহার করা হয়-

• এর অধীনে মুদ্রিত সম্পদ, যেমন পাঠ্যপুস্তক, রেফারেন্স বই, জার্নাল এবং স্কুল ও পাবলিক লাইব্রেরিতে পাওয়া যায়।
• আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিকভাবে প্রাপ্ত মৌখিক তথ্য ও জ্ঞানও ঐতিহ্যগত তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির আওতায় আসে।
• সচিত্র শিক্ষার উপকরণ, যেমন চার্ট, মানচিত্র, ছবি, ডায়াগ্রাম ইত্যাদিও ঐতিহ্যগত তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির আওতায় আসে।
• ত্রিমাত্রিক শিক্ষার উপকরণ, যেমন মডেল, পুতুল ইত্যাদি ঐতিহ্যগত তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির আওতায় আসে।
• রেডিও, টেলিভিশন, স্লাইড প্রজেক্টর, ওভারহেড প্রজেক্টর, মোশন পিকচার ইত্যাদির মতো অডিও-ভিজ্যুয়াল শিক্ষার উপকরণগুলিও ঐতিহ্যগত তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি।

2. আধুনিক তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি:- আধুনিক তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি
হার্ডওয়্যার হল সফটওয়্যার, মিডিয়া এবং যোগাযোগ ব্যবস্থার সমন্বয়। এর মধ্যে প্রধান হল নিম্নরূপ-

• ডিজিটাল ভিডিও ক্যামেরা।
• মাল্টিমিডিয়া ব্যক্তিগত কম্পিউটার।
• ভিডিও কার্ড এবং ওয়েব ক্যামেরা সহ ল্যাপটপ।
• সিডি রম ও ডিভিডি
• অ্যাপ্লিকেশন সফ্টওয়্যার ওয়ার্ড প্রসেসর স্প্রেডশীট।
• LCD প্রজেক্টর বা D.L.P.
• কম্পিউটার ডাটাবেস।
• পাওয়ার পয়েন্ট সিমুলেশন।
• ডিজিটাল লাইব্রেরি।
• ই-মেইল, ইন্টারনেট এবং (WWW) ওয়ার্ল্ড ওয়াইড ওয়েব।
• হাইপারমিডিয়া এবং হাইপারটেক্সট উত্স।
• ভিডিও টেক্সট, টেলিটেক্সট, ইন্টারেক্টিভ ভিডিও টেক্সট, ইন্টারেক্টিভ রিমোট
• ইন্সট্রাকশন।
• ভিডিও এবং অডিও কনফারেন্সিং।
• ইন্টারেক্টিভ দূরবর্তী নির্দেশ.
• ভার্চুয়াল ক্লাসরুম।

শিক্ষায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ক্ষেত্র (Scope of Information and Communication Technology in Education in Bengali)

আধুনিক জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্র তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি দ্বারা প্রভাবিত। শিক্ষাক্ষেত্রও সম্পূর্ণভাবে এর প্রভাবে। বর্তমানে কম্পিউটার, ইন্টারনেটের ক্রমবর্ধমান ব্যবহার শিক্ষাকে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির কাছাকাছি নিয়ে এসেছে। শিক্ষার প্রতিটি অংশ, পদ্ধতি, পদ্ধতি, শিক্ষার উদ্দেশ্য, শিক্ষাদান প্রক্রিয়া, গবেষণা ইত্যাদি তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ছাড়া অসম্পূর্ণ। তাই তথ্য ও যোগাযোগের ক্ষেত্র অনেক বিস্তৃত। এর অধীনে, পাঠদান প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্ত করা উপাদানের নির্ধারণ এবং এর কাজের ক্ষেত্রটির সীমানাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিক্ষার ক্ষেত্রে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির কাজের ক্ষেত্রগুলি নিম্নরূপ-

1. শিক্ষাগত লক্ষ্য বা উদ্দেশ্য নির্ধারণ:- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির সাহায্যে শিক্ষাগত উদ্দেশ্য অর্জন করা যেতে পারে। এই উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করে, শিক্ষার্থীদের প্রত্যাশিত আচরণ পরিবর্তন করা যেতে পারে এবং তাদের শিক্ষাগত চাহিদা পূরণ করা যেতে পারে।

2. শিক্ষণ-শেখানো প্রক্রিয়ার জন্য কৌশল নির্বাচন:- শিক্ষণ-শেখানো প্রক্রিয়ার জন্য ব্যবহার করা নতুন কৌশল নির্বাচন এবং উন্নয়ন তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মাধ্যমে খুব সহজেই করা যেতে পারে। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি শিক্ষার মডেল সম্পর্কে জ্ঞান, বিভিন্ন পদ্ধতি ও কৌশল সম্পর্কে জ্ঞান এবং তাদের নির্বাচন সাহায্য করতে পারে।

3. অডিও-ভিজ্যুয়াল উপকরণ নির্বাচন, উৎপাদন এবং ব্যবহার:- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মাধ্যমে শিক্ষণ-শেখানো প্রক্রিয়ার জন্য বিভিন্ন ধরনের অডিও-ভিজ্যুয়াল উপকরণ নির্বাচন, উৎপাদন এবং ব্যবহার করা যেতে পারে। অডিও-ভিজ্যুয়াল সামগ্রীর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বিশেষ সুবিধা পায়।

4. পাতার পুষ্টিতে সহায়ক:- সঠিক সময়ে মূল্যায়ন করা হলেই সমগ্র শিক্ষাব্যবস্থা সফল বলে বিবেচিত হয়। প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের তাদের শেখার এবং শেখানোর পদ্ধতির সাফল্য সম্পর্কে পরীক্ষা করা হয় এবং কিছু ত্রুটিগুলি দূর করার চেষ্টা করা হয়। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মাধ্যমে মূল্যায়ন বা ব্যাক নিউট্রিশন পদ্ধতি নির্বাচন, উন্নয়ন ও ব্যবহার করা সম্ভব।

5. শিক্ষক প্রশিক্ষণ:- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এই জন্য, শিক্ষণ অনুশীলন মডেল তৈরি, মাইক্রো শিক্ষণ, অনুকরণীয় শিক্ষাদান এবং সিস্টেম পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়।

6. সিস্টেম পদ্ধতির ব্যবহার:- শিক্ষার ক্ষেত্রে বিভিন্ন উপ-প্রণালীর মূল্যায়নের জন্য সিস্টেম পদ্ধতির ব্যবহারে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার ক্ষেত্রে, এই সাবসিস্টেমগুলি স্কুলের পরিবেশে, শ্রেণীকক্ষে, শ্রেণীকক্ষের বাইরে ব্যবহৃত হয়। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি এই সিস্টেমগুলির উপাদানগুলির অধ্যয়ন এবং তাদের কার্যকারিতায় একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে।

7. মেশিন এবং গণমাধ্যমের ব্যবহার:- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির পরিধি মেশিন এবং অন্যান্য গণমাধ্যম পর্যন্ত বিস্তৃত। এই মেশিনগুলোর মধ্যে রয়েছে রেডিও, টেলিভিশন, টেপ রেকর্ডার, ফিল্ম প্রজেক্টর, ওভারহেড প্রজেক্টর, স্যাটেলাইট, কম্পিউটার, ইন্টারনেট ইত্যাদি। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি এই সবের ভিত্তি স্থাপন করে।

8. সাধারণ প্রশাসন, পরীক্ষা এবং নির্দেশনায় ব্যবহার:- আমরা সাধারণ প্রশাসন, পরীক্ষা এবং নির্দেশের ক্ষেত্রে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করি।

এভাবে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ক্ষেত্র অনেক বিস্তৃত। আধুনিক প্রেক্ষাপটের সাথে অভূতপূর্ব বৈপ্লবিক পরিবর্তন ঘটিয়ে শিক্ষাক্ষেত্রে পুরনো ধারণাকে নতুন রূপ দিয়েছে শিক্ষা প্রযুক্তি।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির সীমাবদ্ধতা (Limitations of Information and Communication Technology in Bengali)

আইসিটি ব্যবহারে কিছু অসুবিধাও রয়েছে যা এর ব্যবহার সীমিত করে। নিম্নলিখিত আইসিটি প্রধান সীমাবদ্ধতা-

• আইসিটি সম্পর্কিত তথ্য এখনও এই দেশের স্কুলগুলিতে পর্যাপ্তভাবে উপলব্ধ নয় কারণ অনেক স্কুল সেগুলি কেনা বা রক্ষণাবেক্ষণ করার সামর্থ্য রাখে না। এমতাবস্থায় এ ধরনের বিদ্যালয়ে আইসিটি ব্যবহার সম্ভব নয়।
• আইসিটির ব্যবহার সন্দেহ ও আশঙ্কা তৈরি করে যে এই প্রযুক্তি ব্যবহার করে তাদের হাতে কিছুই থাকবে না।
• কিছু পরিমাণে স্কুলের শিশুরাও আইসিটি ব্যবহারে আগ্রহী নয়। এটি সম্ভবত আইসিটি সম্পর্কে জ্ঞানের অভাব এবং সঠিক নির্দেশনার অভাবের কারণে।
• শিক্ষকরাও তাদের পুরনো পদ্ধতি থেকে বদলাতে চান না। তারা গোঁড়ামিতে লেগে থাকতে পছন্দ করে।
• আইসিটি বিষয়ে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের অভাবে বিদ্যালয়ে এর ব্যবহারও সীমিত। এ জন্য প্রশিক্ষণ পর্যায়ে শিক্ষকদের প্রস্তুত করে আইসিটির ব্যবহার নিশ্চিত করা যেতে পারে।
• স্কুলগুলিতে উপলব্ধ সীমিত তথ্যের পটভূমি আমাদের ইঙ্গিত দেয় যে আমাদের বেশিরভাগ স্কুল এখনও আইসিটি ব্যবহারের জন্য পুরোপুরি প্রস্তুত নয়।
• বিদ্যালয় প্রশাসনের কর্মকর্তা, ব্যবস্থাপনা প্রভৃতিরাও বিদ্যালয়ে আইসিটি ব্যবহারের ব্যাপারে সংবেদনশীল নন। এ বিষয়ে তাদের উদাসীনতার ফলে আইসিটির ব্যবহার সীমিত বলে প্রতীয়মান হয়। এটির জন্য প্রচুর প্রচার রয়েছে, তবে এটির ব্যবহার এখনও প্রতিটি বিদ্যালয়ের দোরগোড়া অতিক্রম করেনি।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার (Use of Information and Communication Technology in Bengali)

• এর মাধ্যমে ঘটনা এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় পৌঁছে দেওয়া হয়।
• প্রাপ্ত তথ্য বিশ্লেষণে দরকারী।
• যেখানেই সেই ডেটা, তথ্য এবং তথ্যের প্রয়োজন হয়, সেগুলি ব্যবহার করা হয়।
• স্কুল ও কলেজে শিশুদের শিক্ষাদানে সহায়তা প্রদান।
• নতুন তথ্য যেমন আছে তেমনি শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেওয়া।
• শিক্ষা জগতের পরিবর্তন সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অবহিত করা।
• যে কোন বিষয়ের প্রধান এবং সর্বশেষ তথ্য প্রদান।
• দূরবর্তী স্থানে বসে একজন বিশেষজ্ঞ, শিক্ষক বা বিজ্ঞানীকে টেলি-কনফারেন্স করে
• গ্রামীণ এলাকায় পৌঁছানো।
• ছাত্র শিক্ষকদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া উন্নীত করা।
• ইন্টারনেটের মাধ্যমে কৌতূহলের শান্তি।
• শিক্ষার্থীদের কৌতূহল মেটানো।
• বিশ্বের প্রধান রেফারেন্স গ্রন্থ বা বইয়ের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা।
• ই-মেইলের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধান করা।
• জীবনের দক্ষতা, সৃজনশীলতা, ইতিবাচকতা, সচেতনতা এবং জীবনে নতুন জ্ঞান, এসব মাধ্যমে সম্প্রচারিত অনুষ্ঠান ক্যারিয়ার গড়তে সহায়ক।
• এগুলি স্কুলে পরীক্ষার্থীদের সম্পর্কিত মার্কশিট, মূল্যায়ন, ফলাফল তৈরিতে ব্যবহৃত হয়।
• শিক্ষণ দক্ষতা উন্নয়নে দরকারী।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির কাজ (Functions of Information and Communication Technology in Bengali)

1. তথ্য সংরক্ষণ:- বিশ্বের সমস্ত তথ্য বই, চলচ্চিত্র, কম্পিউটার ইত্যাদিতে সংরক্ষণ করা হয়। আমরা সহজেই এটি এক প্রজন্ম থেকে অন্য প্রজন্মে স্থানান্তর করি। এই ফাংশন ব্যতীত, তথ্যের যোগাযোগ সম্ভব নয় কারণ বেশিরভাগ তথ্য ভুলে যায় এবং তথ্যের মৌখিক সংক্রমণে এর কিছু অংশ ধ্বংস হয়ে যায়। নতুন তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির কারণে, বইয়ের পাশাপাশি কম্পিউটার, চলচ্চিত্র ইত্যাদির এমন অনেক উদাহরণ রয়েছে যা আমাদের কাছে রয়েছে এবং তথ্য সংরক্ষণে আমাদের সহায়তা করে।

2. তথ্য স্থানান্তর:- এর জন্য অত্যাধুনিক কৌশল যেমন মাইক, লাউডস্পিকার, সিনেমা, এলসিডি। LED ভিডিও ডিসপ্লে ইত্যাদি ব্যবহার করা হয়। এগুলি হল সাম্প্রতিক প্রযুক্তি যা একই সময়ে হাজার হাজার মানুষের কাছে তথ্য পৌঁছে দিতে পারে৷ স্যাটেলাইটের সাহায্যে এক দেশের তথ্য পৌঁছে যায় অন্য দেশে।

3. তথ্য প্রক্রিয়াকরণ:- তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি জ্ঞান, দক্ষতা এবং দৃষ্টিভঙ্গি প্রদানের নতুন এবং উদীয়মান নির্দিষ্ট চাহিদা মেটাতে একটি শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া যেখানে সময় এবং স্থানের মাত্রা শিক্ষা ও শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে না। এই প্রযুক্তির মাধ্যমে দূরত্বের শিক্ষার্থীদেরও সেরা গতিতে শিক্ষা প্রদান করা যাবে।

উপসংহার

আশা করি তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি কি এবং এর সুবিধা ও অসুবিধা এবং গুরুত্ব এই নিবন্ধটি আপনার পছন্দ হয়েছে, যদি আপনি এই তথ্যগুলি পছন্দ করেন তবে আপনার বন্ধুদের সাথেও শেয়ার করুন।